福建農林大學（倉山區）家教信息庫
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教員編號 |
姓名、性別 |
就讀、畢業高校 專業、學歷 |
可教授課程 |
自我描述 |
登錄時間 |
查看 詳情 |
200130837 |
喬教員.(男) |
福建農林大學（倉山區） 公共事業管理 本科在讀四年級 |
小學語文, 小學數學, 小學奧數, 初一初二語文, 初一初二數學, 初三語文, 初三數學, 初中奧數, 初中歷史, 初中政治, 高中政治日語 | 高中數學競賽校二等獎，擅長日語，高考120 [查看照片] | 2023-03-13 14:57:00 |  |
200130173 |
潘教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 水產養殖 本科畢業 |
小學語文, 小學數學, 初一初二語文, 初三化學, 初中生物, 高中生物 | 擅長語文，生物，化學 | 2023-03-10 09:58:00 | |
200130787 |
陳教員.(男) |
福建農林大學（倉山區） 工商管理類 本科在讀一年級 |
小學數學, 小學英語, 初一初二數學, 初一初二英語, 初三數學, 初三英語, 初中地理, 高一高二英語 | 數學中考131，英語中考143，高考英語136，高考地理86 | 2023-03-08 15:47:00 | |
200130492 |
陳教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 國際經濟與貿易 本科在讀三年級 |
小學語文, 小學數學, 小學英語, 初一初二語文, 初一初二數學, 初一初二英語, 初中地理, 初中歷史, 初中政治, 初中生物 | 性格開朗，有耐心，有較強的責任心 初中生物地理會考成績優異 | 2022-10-18 12:24:00 | |
200130682 |
吳教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 生物工程 本科在讀三年級 |
小學語文, 小學數學, 小學英語, 初一初二語文, 初一初二英語, 初三語文, 初三英語, 初中生物, 高一高二語文, 高一高二英語, 高三英語, 高中生物, 英語口語, 英語四級, 英語六級, 雅思, 小提琴 | 初高中均就讀珠海第一中學，擅長英語語文，雅思7分，語文高考130+，小提琴十級 [查看照片] | 2022-10-09 08:44:00 | |
200130490 |
劉教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 國際經濟與貿易 本科在讀三年級 |
小學語文, 小學數學, 小學英語, 小學奧數, 初一初二語文, 初一初二數學, 初一初二英語, 初中地理, 初中歷史, 初中政治, 高中歷史, 高中地理, 高中政治 | 高中就讀福建省南安第一中學 高考數學一百二 文綜二百一 | 2022-10-08 10:21:00 | |
200130742 |
黃教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 統計學 本科在讀三年級 |
小學語文, 小學數學, 小學英語, 初一初二數學, 初一初二英語 | 擅長科目：小學數學、小學英語、初中數學、初中英語 自我介紹：本人性格熱情開朗，樂觀向上，待人友善誠懇，大一學年至今共擔任過班級副班長、組織委員、學院團委干事、校藝術團辦公室干事等，工作認真嚴謹，細心... | 2022-09-21 14:24:00 | |
200130628 |
林教員.(女) |
福建農林大學（倉山區） 電子信息工程 本科在讀一年級 |
小學語文, 小學數學, 小學英語, 初一初二數學, 初一初二英語, 初三數學, 初三物理, 初三化學, 初中歷史, 初中政治, 高一高二數學, 高一高二物理, 高一高二化學, 高中政治, 計算機基本操作 | 教學耐心，能認真負責，講究做題技巧等。大學學了計算機相關專業，有繼續讀數學物理類的科目，高中選科選的是物化政，高考數學109，物理75，化學76，高中可教數理化，解題講究一定技巧，希望家長們考慮 中... | 2022-08-29 00:10:00 | |
200130708 |
蘇教員.(男) |
福建農林大學（倉山區） 環境工程 本科在讀三年級 |
初一初二數學, 初二物理, 初三數學, 初三物理, 初三化學 | 性格開朗，有較強的溝通能力，有耐心，有較強的責任心，熱愛教育事業，能夠根據學生的實際情況制定相應的教學計劃，激發學生的學習興趣，幫助學生取得進步。 在高一時期擔任副班長，負責管理班級。高二和高三擔任... | 2022-07-31 23:46:00 | |
200130473 |
郭教員.(男) |
福建農林大學（倉山區） 計算機科學與技術 本科在讀一年級 |
小學數學, 初一初二數學, 初二物理, 初三數學, 高三數學, 羽毛球 | 擅長數學，中考數學126.5，中考物理90+，高考數學110+，大學高等數學99分，有多次輔導數學的經歷，有教授過高二學生數學，初一初二學生的數學物理，經驗豐富，并且講課通俗易懂。 | 2022-07-19 17:48:00 | |
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